辽 实 光 影
辽实光影
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先看墙面、树影、课桌、操场和路过的人怎样落在同一个画面里,再看这些反复出现的东西怎样把校园慢慢连成一条线。
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29 张照片
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砖墙藤灯
藤蔓沿着红砖墙和壁灯向上生长。强光让红砖和绿叶都变得很亮。
楼角新枝
楼角旁的新枝伸向蓝天。建筑的硬边和枝条的细线形成对比。
林下屋檐
秋色树林里的小路和屋檐。屋檐和树冠一起把视线往里收,空间像被慢慢压低。
院顶积雪
从高处看下去,庭院和屋顶都覆着积雪。白色屋面和深色树枝把楼间空地分得更清楚。
对角
高三楼对面的楼体北侧。夏天下午,阳光刚好在中间房檐和另一侧楼体房檐上方照过来,形成一道笔直倾斜的光影,标准的对角线构图。碰到一位同学,请他坐在光照进来的地方,几何美感十足。
门楣树影
爱因斯坦门框雕塑上的光影特写,树叶的影子照在上面,雕塑上的物理符号显得很有立体感。
琴影
冬日午后,阳光从艺术楼楼梯的窗户照进来,照到墙上竖琴和音符乐谱的装饰上。
石刻逆光
冬天下午,阳光从树林间照下来,刚好照到辽宁省实验中学校名的雕塑上,在地上投出影子。
礼堂红标
辽宁省实验中学的礼堂始建于1952年,整体外墙庄严肃穆,是学校中轴线上最核心的建筑,有悠久历史。每次年级大会、开学典礼、新生入学、文艺表演等重大活动都在此举行。
青春时代
橙色齿轮围成钟表,数字环绕着中央奔跑的人物。雕塑立在主楼通往食堂的绿化小径旁,也与每天经过这里的匆匆脚步彼此呼应。
合上的门
一张体现光影的黑白照片,拍的是关上的主楼大门。褪去颜色之后,门板、门框与墙面的明暗对比成了画面的主要内容。
窗前假花
老楼一号楼的一扇窗户,窗框漆色褪成浅绿,窗框下方有一株紫色的假花点缀。旧窗与假花一真一假地摆在一起,是老楼立面上最轻的一笔颜色。
晨操全景
主教学楼的全景,连同下方做操的同学们。楼是静的,队伍是动的,一张全景把校园清晨的两种节奏放进同一个画面。
升旗台·竖
主教学楼核心楼体区域的竖屏版本:下方的升旗台、国旗以及做操的同学都被收进一条纵向的构图里,旗杆把楼与地面连了起来。
升旗台·横
同一场景的横屏版本:主教学楼核心楼体横向展开,下方是升旗台、国旗以及做操的同学。横向的楼与纵向的旗杆互相衬着,场面铺得更开。
老楼屋顶
老教学楼一号楼的屋顶、出入口以及阁楼三角窗一同入画。坡顶、门洞与三角窗各归其位,拼出这栋老楼最上面一层的表情。
明心亭窗格
明心亭旁边长廊的园林式窗格被夕阳照着,格子的影子对称地投下来。窗格的花纹与影子一实一虚,互相描了一遍。
红门雪伞
镜头从校园里几个重叠的红色门框中间向前拍去,有隧道的感觉。正中刚好是一名打红伞的同学,背景正下着大雪,红伞嵌在红框里,其余都被雪压白了。
冬日主楼
冬日晴天的主教学楼。行道树落尽了叶子,楼体完整地立在蓝天前,晴天的光把立面照得很实,冷与亮在同一张照片里。
举向天光
学子广场的石雕人物双手托举一把金色钥匙,仰视角度让钥匙与开阔蓝天连在一起,姿态坚定而向上。
钥匙与天
学子广场雕塑的另一张:人物拿着钥匙昂扬向上,这一张把更多的位置留给了天空,钥匙的指向更清楚。与《举向天光》同场景的连续拍摄。
大厅对称
主教学楼大厅的全景。中午时分由窗户照进来的光影刚好呈现完全的对称,两侧光带沿大厅中轴线互相镜像。
逸夫馆
逸夫图书馆的全景,整栋楼完整入画,立面层次依次展开。作为校园里的藏书主楼,它在这张全景里显出安静的体量。
科技楼仰拍
科技楼大厅的广角仰拍。梁柱的线条在广角镜头里向中心汇聚,建筑的线条非常有张力,结构本身成了画面的全部内容。
玻璃穹顶
同样是科技楼大厅的广角仰拍,巨大的玻璃与框架穹顶占满画面,钢架与玻璃套出一层层几何图形,科技节的横幅悬在厅中,点出了拍摄的时间。
红门框
学校的重叠红色门框,同样从中间拍去,一个同学正在其中向前行走。后期套上了模拟胶片的模板与质感,颜色更沉,像旧了一层。
走廊镜面
贴地拍摄主教学楼的走廊。走廊光滑的地砖形成了上下对称的镜面反射,走廊在脚下的镜子里又长出一遍。
字帖幕墙
艺术楼后花园幕墙上的悬挂字帖装饰非常有艺术氛围。字帖一幅幅挂在幕墙表面,笔墨的线条与建筑立面叠在一起。
老校门
重建的老校门以蓝色檐顶、红星与竖向校名立在校园小路旁,连接学校中心区域与操场方向,也承载着几代校友的入口记忆。